rEgAlO pArA eL 10 MaYo..........

AnImAlEs....... PaPeL cRepE

DEFINIR LA INVESTIGACIÓN
DEL PROFESORADO.....

*Cual es la naturaleza de la investigación del profesorado?
su relación dirigida por los investigadores univercitarios, su peso en la producción de conocimientos en el campo, las posibilidades que se derivan para la reconstrucción de la formacion del profesorado como investigación a lo largo de la vida docente, y finalmente las estructuras sociales y organizativas que sustentan las comunidades para la investigación hecha por el profesorado.

*La investigación del profesorado, es investigación?
_A los profesores se les sigue asignando el papel de receptores del conocimiento generado por los investigadores profesionales,reconocen el valor de los estudios de los investigadores para su propia parectica profecional y a aceptarlos como validos para sus actuaciones cotidianas.

*Cuales son sus principales características?
_Fenómenos observables (exterior- interior),estudios cualitativos o interpretativos denominado como estudio de ecología del aula, entrevistas en profundidad. Grabaciones de audio, hojas de observacion,entrevistas,diarios,encuestas,
*Quien la realiza,quien la lee y quien la utiliza?
_La realiza investigadores hecha por profesores y la leen los enseñantes ,y la utilizan los docentes.
*Que tipos de preguntas; teorías y esquemas plantea o genera?
_sobre los problemas de practica en la enseñanza y el aprendizaje,

Investigacion hecha por el profesorado...

Este texto analiza algunos aspectos que rodean la incorporación de la innovación y de la investigación en el mundo escolar y sus implicaciones para los maestros, centrando la atención en los sujetos y no en los procesos o en los resultados de las innovaciones y de las investigaciones mismas. Las reflexiones que aquí se presentan surgen de la experiencia de los autores, quienes han trabajado en procesos de formación de profesores en servicio, investigación sobre vidas de maestros y acompañamiento a procesos de innovación e investigación escolar.

faniestudiandoupn: La formación de instructores en una comunidad de aprendizaje.

faniestudiandoupn: La formación de instructores en una comunidad de aprendizaje.

GRACIAS POR TU COMENTARIO....SALUDITOS!!!
Te comento que solo estoy expresando una anécdota del día, no me estoy enfocando a ninguna (investigación,actividad pedagógica) ya que solo me están pidiendo que relate lo que me paso en el día y puse lo que sentía.
Quisiera saber para ti que significa una anécdota o reflexión del día, para obtener mas significado de estas dos palabras y que me sirvan como apoyo.

reflexion de los jovenes de hoy

Bueno que puedo decir yo tengo a un adolecente y por lo cual siempre eh dicho que no por que ya este en preparatoria quiere decir que ya puede hacer su vida.
Algunas mamas piensan que por llegar a esta etapa ellos ya pueden estar solos y no es así creo que es cuando uno mas tiene que estar con ellos, por el medio en el que están.
En este dibujo les muestro las formas que utilizan los jóvenes para comunicarse y expresar emociones.
mi pregunta es..... Quienes son los culpables del deteriodo de el lenguaje de hoy en día?
Al igual que en algunas escuela a temprana edad les enseñan todo lo referente a sexología un día llego mi hijo molesto comentando que su maestra le dijo que por que el no se masturbaba ya que la maestra contaba su vida sexual a los alumnos y mi hijo le contesto que todo llega en su momento y para el había otras cosas como la música o el cine que estar masturbándose ,mi punto de vista aquí es que a veces los mismos maestros influyen a que los chavos se inquieten a buscar. También los medios de comunicasion influyen muchas cosas al igual que los padres que les dan a los chavos coches en una edad muy chica y por lo cual pasan muchos accidentes.
El vídeo esta buenisisismo no conocía este grupo, hace falta este tipo de música comedia.

C@ncion....lOs JoVeNes De HoY eN dIa....

Los jóvenes de hoy en día
ya no tienen ideologías,
solo piensan en las drogas,
en el sexo y en orgías.
Los jóvenes de hoy en día
ya no distinguen el mal del bien;
ya no hay ley, ya no hay derecho,
y solo sexo es lo que ven
Se inician en el sexo
a una edad muy temprana...
... en mis tiempos aguantábamos
hasta las primeras canas.
Es que hoy por televisión
se ve cualquier porquería...
... en mis tiempos, en cambio,
televisión no había.
Los jóvenes de hoy en día
ya no distinguen el mal del bien;
ya no hay ley, ya no hay derecho,
y solo sexo es lo que ven.
Los jóvenes de hoy en día
se comportan como cerdos,
piensan continuamente en el sexo
Yo por mas que pienso,
¡no me acuerdo!
Van a la discoteca
a bailar hasta caerse
¿Dónde quedó la dignidad?
Van a la discoteca
a consumir alcohol
¿Dónde quedó la decencia?
Van a la discoteca
a conocerse
¿Dónde quedó la moral?
Y de la discoteca
se van a hacer el amor

PrOyEcTo De cHiMaLhUaCaN.........

Este proyecto me puso a recordar cuando yo estudiaba la secundaria ya que la estudie en una comunidad rural por valle de bravo, y me doy cuenta que ahora que soy maestras que la educción preescolar y media se maneja diferente en algunos lugares, ahí no se implementa un plan de trabajo mas bien se enfocan en las costumbres y su medio natural..
Como comentan en la lectura de exponer como enfocan del desarrollo y el aprendizaje de los niños implementando un programa educativo,promoviendo la construcción del conocimiento y obtener un análisis del aprendizaje en el aula desde una perspectiva socio cultural.
Las relaciones sociales forman parte fundamental en el desarrollo de los niños adquieren pautas de comportamiento social a través de los juegos, niños de su misma edad con quien comparten tiempo y actividades comunes.
Creo que es importante ver siempre las necesidades e intereses de los niños al mismo tiempo analizando y buscando respuestas a sus necesidades.

Mi @necdota del dia.....

Mi anécdota del día .......... hoy empecé con un día algo mal hace tres días que tengo dolores de cabeza pero hoy se incremento mas de verdad no tenia ganas de ir, pero una de las cosas que me caracterizo es que soy muy responsable en mis cosas y siempre todo lo tengo al día.
Mi compañera se tenia que ir pero iba a regresar mas tarde y yo con mi dolor de cabeza de verdad pensé que ni iba terminar el día pero paso algo muy bonito que fue mi motor del día, mis niños se dieron cuenta que no me sentía bien y Carlitos les dijo a todos vamos a portarnos bien y hablar quedito por que la maestra mora le duele la cabeza y lo que nunca había pasado mis niños se portaron de lo mejor y trabajamos muy bonito sin necesidad de repetir palabras. Al igual mis niños de nica que tengo 3 controlaron todo el día y cuando llego mi compañera se sorprendió de que todo estaba muy tranquilo. Aquí entendí que los niños se dan cuenta de el animo que uno tiene y que a ellos les importamos que estemos bien ya que ellos vienen todos los días a la escuela por que les gusta estar con nosotras las maestras.

conceptos y contextos en la investigacion hecha por el profesorado...

Para mi punto de vista....... La investigación nos permite dar un sentido y organizar las actividades educativas. El texto nos habla también cuando el profesor ha sido sujetos de investigación en ves de ser sujetos investigadores y que han servido como lugares de recolección de datos como el aula, conducta escolar y los rasgos de personalidad, interacciones sociales y técnica instructivas.
También nos habla de 5 ensayos provenientes de la naturaleza de la investigación hecha por el profesorado.
La primera nos habla sobre la enseñanza a través de análisis desde sus distintos rasgos,la segunda proponen una tipología de la investigación hecha por profesores que operan cuatro elementos.el tercero defendemos que la investigación hecha por profesores es un camino muy importante para generar conocimientos tanto privado como publico sobre la enseñanza. El cuarto reconceptualizacion de la formacion del profesorado y el ultimo habla de la estructuración social y organizativa.
reflexión:
Ahora entiendo que mi carrera como maestra no termina cuando uno se recibe, creo que uno sigue investigando,y me va ayudar a mejorar mis destrezas docentes y tener una perspectiva única sobre la enseñanza y el aprendizaje al igual que tener respuestas de lo que investigue para obtener también conclusiones diferentes.

MOMO michael ende

Momo es una persona singular se atreve a escuchar es una niña que vive en las ruinas de un viejo anfiteatro en las afueras de la cuidad, momo iba haciendo muchos amigos.
Querían llevársela a un lugar para niños pero ella no quería ya que ya había estado ahí, por que no me dejan vivir aquí? decía la niña.

reflexión: Para mi...nos enseña a que debemos con partir el tiempo con los demás, momo trae un mundo diferente pero a la vez cercano ,pues nuestra sociedad se basa de prisas,en las apariencias y muchas veces en las falsas amistades.
y cuidado con los hombres grises ya que se apoderan de su tiempo.....este libro lo leí cuando estaba en la secundaria y me gusto te da muchos mensajes un de ellos es que el tiempo es vida y una critica de la sociedad, sobre la amistad.

Reflexión de clase: Unas compañeras pasaron a leer este libro del Momo un libro muy interesante, también el maestro hablo sobre unos movimientos como el del 68,sobre el terremoto del 85 que dio una fuerza a los colonos. un movimiento de congelamiento de las rentas,movimiento obrero campesinos.etc
también nos platico sobre su trabajo que realizo el maestro en chimalhuacan.

17|03|09

Anécdota del aula............
El día de hoy trabajamos con los letreros de sus nombres y empecé por mostrárselos a cada uno mencionando si conocían este letrero de cada nombre.
Lo que me sorprendió fue que Rebeca una niña de 3 años cumplidos en este mes me empezó a decir uno que otro nombre como si supiera ya leer sabia de quien era ese nombre.
y por lo cual en la evaluación del día le puse excelente, y eso me ayudo a que su mama vea mas por la niña ya que casi siempre no me cumple con la tarea y cuando su mama la recogió se a cerco a decirme por que le saque excelente cuando le platique no me creía que su hija es muy inteligente lo malo es que su mama no la apoya en nada. por mi parte yo si la festeje y me quede muy sorprendida ya que Rebeca es una niña muy reservada y ahora demostró que no lo es..

eN qUe PrEsCoLaR sE fOrMo...........

Un tema algo fuerte pero para mi punto de vista creo que en parte diría yo .... como es la educación en su casa y como se formo a veces le hechamos la culpa a las escuelas y no siempre es así la educación se forma en casa y en la escuela la reforzamos.

Ultimamente la educación de los adolecentes en algunos países son muy liberales y que algunas mamas piensan que por que ya son grandes ya saben valerse por si mismos y no es así es cuando mas uno tiene que estar con ellos ya que tienen diferentes cambios.

Ahora se han visto muchos casos de niños adolescentes con esta enfermedad de Depresión Bipolar la cual se ha visto que son los causantes de disturbios y muertes.

Depresión Bipolar

Definición: La depresión bipolar, que anteriormente se conocía como enfermedad maniaco-depresiva, es un trastorno que cursa con fases de manía o euforia y depresión. La fase maníaca se caracteriza por la aparición de un período de elevación del estado de ánimo, anormal, expansivo e irritable, de al menos una semana de duración. La fase depresiva es en muchos sentidos el polo opuesta de la manía. Se caracteriza por la aparición de un estado de ánimo depresivo, de una duración de al menos dos semanas, durante el cual hay una pérdida de interés o placer en todas las actividades. Durante el episodio depresivo se experimentan abatimiento, inhibición de la actividad intelectual, cambios del apetito, peso y de la actividad sicomotora, falta de energía; sentimientos de subvaloración o de culpa; dificultad para concentrarse o tomar decisiones, y pensamientos recurrentes de muerte o ideación, planes o intentos suicidas. También se observan alteraciones físicas en el curso de la fase depresiva: la musculatura parece lacia, la expresión del rostro se paraliza y los movimientos se hacen más lentos.

copie... http://www.discapnet.es/Discapnet/Castellano/Glosario/D/Depresi%C3%B3n+Bipolar.htm

Los Niños lo ven...los niños lo hacen...

Los niños lo ven ...los niños lo hacen.........

Así esta frase tan cierta en la educación de la niñees ya que tenemos que entender que son esponjitas y que aprenden por medio de la imitación y a veces los adultos no vemos lo que hacemos ,por lo que dejamos de ser niños y nos olvidamos de que manera aprendimos.

Es importante cuidar nuestro comportamiento ya que los patrones llegan hacer iguales crecen con esa herencia y que a veces puede repercutir en la educación del niño.

miércoles 11 de marzo de 2009

¿en que preescolar se formo?
Al menos 15 muertos en un tiroteo en una escuela de AlemaniaAl menos 15 personas murieron este miércoles por la mañana en Alemania cuando un adolescente de 17 años vestido con un atuendo militar negro la emprendió a tiros en una escuela técnica cerca de Stuttgart (suroeste) antes de morir en un tiroteo con la policAl menos 15 personas murieron este miércoles por la mañana en Alemania cuando un adolescente de 17 años vestido con un atuendo militar negro la emprendió a tiros en una escuela técnica cerca de Stuttgart (suroeste) antes de morir en un tiroteo con la policía.Nueve de los muertos son alumnos de edades comprendidas entre 16 y 17 años, según la policía. Otros tres son profesores y otros tantos transeúntes. También habría una decena de personas heridas.La policía identificó al sospechoso como Tim K., ex alumno de la escuela 'Albertville' de Wennenden, localidad de 28.000 habitantes situada al noreste de Stuttgart, donde tuvo lugar el ataque. Y afirmó que murió en un enfrentamiento armado con las fuerzas del orden cuando intentaba huir.Los medios de comunicación alemanes había informado anteriormente de que el joven se había suicidado en el aparcamiento de un centro comercial tras haber secuestrado a un hombre en su automóvil, un Volkswagen Sharan, con el que el joven habría forzado una barrera policial en dirección a la autopista.Según testigos citados por los medios de comunicación alemanes, el joven irrumpió en el establecimiento hacia las 09H30 (08H30 GMT) y comenzó a disparar indiscriminadamente sin decir palabra.Según un periodista de la radio de Stuttgart, Philipp Grohm, el adolescente estaba armado con una pistola ametralladora."El asaltante simplemente abrió fuego a su alrededor", según un testigo no identificado citado por el canal de información NTV.Según la página 'web' del diario local Winnender Zeitung, el presunto autor del tiroteo sería un joven fichado por la policía.Tras el tiroteo el agresor había huido en dirección del centro de la ciudad y las fuerzas del orden lo persiguieron con la ayuda de perros y helicópteros.Las autoridades evacuaron la escuela y lanzaron una advertencia a los automovilistas que circulaban en el sector llamándolos por radio a no tomar autopistas.Esta matanza recuerda en Alemania la pesadilla del 26 de abril de 2002 cuando un alumno de 19 años mató a 16 personas -12 de ellos profesores- en un instituto de educación secundaria antes de suicidarse.En noviembre de 2006, se había evitado por poco un drama similar en Emsdetten (noroeste), cuando un ex alumno depresivo, vestido de negro y cargado de explosivos, había tomado por asalto una escuela de la ciudad hiriendo a 37 personas antes de suicidarse.Y dos meses antes, un joven de 22 años había asesinado al director de una escuela y herido a otra persona en Freising, cerca de Múnich (sur).El martes, en Estados Unidos, un hombre mató a por lo menos diez personas en Alabama (sureste), antes de suicidarse, según las autoridades.Tomado de http://noticias.prodigy.msn.com/landing.aspx?cp-documentid=18523061 el 11de Marzo del 2009
Publicado por El Docente en 12:20 0 comentarios

pEqueÑas memorias

El niño dentro del paisaje, se trata de un niño como todos, que ellos no se interesan por la evolución de la vida, ellos se interesan por todo lo que se mueve, les llama la atención por las cosas que se tocan, que se exploranLo q s pudiera tocar para incoparar el espiritu por q el niño no sabia que llebaba dentro de si que es el espiritu….saramago las pequeña memorias